Sauveteur Secouriste du Travail –
réviser les gestes du 1er secours
2 jours, soit 14 heures
8h45 à 12h30 – 13h30 à 17h15
Tout, tout, tout, vous saurez tout pour sauver une vie !
Nos formations sont ouvertes à toutes et à tous. Si vous êtes en situation de handicap ou dans une situation nécessitant une adaptation, consultez nous.
Experts, hommes et femmes de terrain, en parfaite adéquation
avec votre réalité professionnelle
PROGRAMME
1er Jour - 7h00
Mettre en sécurité – 1h00
- La victime et les témoins éventuels
Développer une attitude et les gestes pratiques – 6h00
- Permettant de maintenir, voire d’améliorer l’état de la victime en attendant l’arrivée des secours
- Acquérir des connaissances et les réflexes pour se protéger soi-même et autrui, Alerter et porter secours à toute personne sur le lieu de travail
Acquérir les capacités de réaction nécessaires aux premiers secours à une personne accidentée notamment qui présente : Un étouffement – Une hémorragie – Une plaie, …. – mais qui respire – Un
arrêt cardiaque avec utilisation du défibrillateur
2ème Jour - 7h00
- Face à un accident, le sauveteur secouriste du travail doit être capable d’appliquer le PREFAS qui signifie : Protéger : Avant tout soi-même, la victime et les tiers. Avant d’intervenir, le SST doit être capable d’analyser la situation et d’intervenir uniquement en sécurité. Il peut soit supprimer le danger, soit effectuer un dégagement d’urgence ou soit baliser la zone de danger
- Examiner : Examiner la victime pour rechercher une hémorragie, un étouffement, savoir si la victime est consciente et si elle respire. En fonction de ces éléments, le SST aura des réactions immédiates avant d’alerter
- Faire Alerter : Choisir le bon service de secours, transmettre l’alerte à la personne la plus apte à faire l’alerte, savoir le contenu du message d’alerte et accueillir les secours
- Secourir : Effectuer les gestes se secourisme en fonction du problème rencontré : arrêter une hémorragie, désobstruer des voies aériennes, secourir une victime présentant un malaise, réagir face à une plaie, une brulure ou un traumatisme, mettre en PLS pour une personne inconsciente ou effectuer un massage cardiaque avec bouche à bouche et défibrillateur pour une victime en arrêt cardiaque.
- Ces points clés Sont résumés dans un « plan d’intervention » qui est un aide pédagogique facilitant leur mémorisation
Comment avons-nous pu nous passer de connaissances…
6 mois de gagnés dans nos pratiques !
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